L'accès aux notions musicales (timbre, rythme, mélodie, harmonie) est réalisé par l'intermédiaire de jeux. Cette pratique de jeux musicaux met l'enfant en activité et le conduit à partager ses expériences à échanger.
De l'oreille au corps, l'enfant participe de tout son être à ces découvertes sonores (expression vocale et corporelle, instruments)
L'activité des enfants est prioritairement rythmique.Les fondamentaux du rythme (tempo, pulsation, cycle, structure) sont abordés dans des jeux d'imitation et/ou de rôles. Les différentes formules rythmiques de base sont investies dans une pratique réelle (instruments à percussion) qui engage tout le corps de l'enfant.
Le groupe indique à l'enfant que la musique est une affaire d'écoute et de mise en commun.
